пятница, 24 мая 2013 г.
Модуль 9
Модуль помог мне сделать выводы: учащиеся могут сами направить свою учебную деятельность и выбрать роль и место в дифференцированном обучении.
Модуль 8
Познакомились с методами приобщения учащихся к процессу оценивания. Составили план самоанализа ученических работ.
четверг, 23 мая 2013 г.
Модуль 7
Познакомилась с возможностями использования интернета для создания бланков разного вида оценивания ученических работ.
среда, 22 мая 2013 г.
Модуль 6
Этот модуль помог мне использовать свой блог , записать свои соображения , выполнила новую запись в модуль 5 .
Модуль 5
Научились использовать интернет - ресурсы для преподавания и обучения учеников . Пользоваться материалами , защищенными авторскими правами . Познакомила слушателей с критическим оцениванием веб-ресурсов.
вторник, 21 мая 2013 г.
Модуль 4
В данном модуле мы познакомились с формирующим оцениванием. Оно имеет ряд преимуществ перед обычным оцениванием.
Обработали З-Х-Д таблицу. Создали презентацию главных идей проекта.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)