Модуль 10

Модуль помог  выяснить мою роль фасилитатора в учебном процессе методом проектов.

Модуль 9

Модуль помог мне сделать выводы: учащиеся могут сами направить свою учебную деятельность и выбрать роль и место в дифференцированном обучении.

Модуль 8

Познакомились с методами приобщения учащихся к процессу оценивания. Составили план самоанализа ученических работ.

Модуль 7

Познакомилась с возможностями использования интернета для создания бланков разного вида оценивания ученических работ.

Модуль 6

Этот модуль помог мне использовать свой блог , записать свои соображения  , выполнила новую запись в модуль 5 .

Модуль 5

Научились использовать интернет - ресурсы для преподавания и обучения учеников . Пользоваться материалами , защищенными авторскими правами . Познакомила слушателей с критическим  оцениванием  веб-ресурсов.

Модуль 4

В данном модуле мы познакомились с формирующим оцениванием. Оно имеет ряд преимуществ перед обычным оцениванием. Обработали З-Х-Д таблицу. Создали презентацию главных идей проекта.

Модуль 3

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме : здійснення вибору та прийняття комплексних рішень. Визначення та постановку суттєвих запитань. Ефективно формулювати думку та зрозуміле висловлення та написання її .Швидко та ефективно шукати інформацію  , критично оцінювати її .

Модуль 2.

Модуль 1.

Задачи модуля 1.
1. Овладеть компьюторной грамотностью на достаточном уровне.
2. Создавать блоги , способствующие общению с коллегами и учениками.
3. Использовать приобретенные умения и знания для повышения квалификационного уровня преподавания физики.

Школа

Скоро последний звонок.